Aktualności

        • Programowanie w klasie I

          • Programowanie w klasie I

          • Kodowanie to taka forma nauki poprzez zabawę, która doskonale przygotowuje dzieci do stawiania pierwszych kroków w programowaniu. Uczniowie klasy I mieli okazję zapoznać się z robotami jakie mamy w szkole i klockami Lego Spike Prime. Dzieci zgodnie z instrukcją wytyczyły trasy dla robotów. Nauka programowania pozwala rozwijać umiejętności cyfrowe, kreatywność, a także logiczne myślenie. Zajęcia dobrze wpływają na ćwiczenie wyobraźni, samodzielne radzenie sobie z problemami oraz umiejętności pracy w grupie.

            W ramach programu Laboratoria Przyszłości nasza szkoła poszerzyła swoją bazę pomocy dydaktycznych o taki właśnie sprzęt. Klasa I z wykorzystaniem tych pomocy, zauważyła jak bardzo atrakcyjne mogą być zajęcia.

            Agnieszka Siemion

            Uczeń trzymając w ręku mazak, tworzy kod na karcie pracy.
            Dziewczynka siedzi przy ławce szkolnej. Przed sobą ma kartę pracy i robota. Robot porusza się po karcie pracy.
            Uczniowie siedzą w ławkach szkolnych, przed sobą mają karty pracy.
        • Kwiecień miesiącem autyzmu

          • Kwiecień miesiącem autyzmu

          • Czym jest autyzm?

            Jest zaburzeniem ogólnorozwojowym, którego przyczyny nie są do końca poznane. Czynniki wpływające na jego rozwój mogą być genetyczne lub środowiskowe. Określenie „spektrum autyzmu” oznacza, że każda osoba jest inna, niezwykła. Problemy jakie pojawiają się u takich osób dotyczą nawiązywania relacji czy stosowania się do reguł społecznych. Wyrażanie własnych emocji lub rozpoznawanie emocji innych ludzi również stanowi problem.

            Autyzm jest częścią tożsamości danej osoby, występuje od urodzenia i… po prostu jest. Nie jest chorobą! Jest stanem – odmiennym sposobem myślenia i odczuwania świata. U niektórych osób może powodować poważne problemy w życiu i ograniczać samodzielne radzenie sobie z codziennymi wyzwaniami. Warto jest podejmować działania, które pomogą zwyciężać trudności wynikające z autyzmu i lepiej sobie z nimi radzić.

            Autyzm to nie wyrok! Dzięki wczesnej diagnozie i terapii ułatwiamy dziecku prawidłowy kontakt z otoczeniem i dajemy szanse na bycie samodzielnym w życiu dorosłym. Bycie w spektrum autyzmu często łączy się z posiadaniem wielu pozytywnych cech. Może to być: umiejętność dostrzegania szczegółów, dobra koncentracja uwagi, wytrwałość i kreatywność. Dobra pamięć, pasja do zgłębiania tematu zainteresowań, szczerość i lojalność mogą być wartościowymi cechami.

            Autyzmu nie można wyleczyć, dlatego zamiast zmieniać - akceptuj i daj wsparcie! 

            Anna Fedorów

             

            obrazek z niebieskimi motylami

          • Wizyta w stolarni

          • 19 marca obchodzimy Dzień Stolarza. Uczniowie z klasy II zawitali do pobliskiego zakładu stolarskiego, który prowadzi nasz klasowy tato. Zajęcia w stolarni bardzo przypadły do gustu wszystkim dzieciom. Wiadomości przekazane przez pana Kamila ciekawiły i interesowały zarówno chłopców jak i dziewczynki. Na koniec spotkania czekały nas miłe niespodzianki.

            Zorganizowały: Sylwia Filinowicz, Agnieszka Siemion

            11 uczniów, którzy wchodzą na teren pobliskiego zakładu stolarskiego. Wita ich Pan Kamil - tato ucznia klasy drugiej, który jest właścicielem stolarni
            2-13 uczniów wraz z Panem Kamilem przygląda się dla drewna złożonego na zewnątrz zakładu
            8 uczniów ustawionych przodem do maszyny zapoznaje się z jej przeznaczeniem. Instrukcję obsługi maszyny przedstawia sam właściciel
            21 uczniów klasy drugiej, nauczycielki i Pana Kamila Łysakowskiego – właściciela stolarni TREKA Produkcja Schodów. Dzieci w dłoni trzymają pamiątkowe, imienne linijki

          • Wesołych Świat!

          • Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych

            składamy najserdeczniejsze życzenia:

            dużo zdrowia, radości, smacznego jajka,

            mokrego dyngusa, mnóstwo wiosennego słońca

            oraz samych sukcesów i wszelkiej pomyślności

            w życiu zawodowym i prywatnym.

             

            Życzy

            Dyrektor, Grono Pedagogiczne i Pracownicy

            Szkoły Podstawowej nr 3 im. dr. Kazimierza Ptaszyńskiego w Hajnówce

        • Spotkanie z pedagogiem szkolnym

          • Spotkanie z pedagogiem szkolnym

          • W klasie II pani Ula - pedagog szkolny, przeprowadziła zajęcia nt. relacji. Celem spotkania było kształtowanie postaw moralnych, uświadomienie uczniom, że istnieją wartości, którymi ludzie kierują się w życiu. Uczniowie szukali odpowiedzi na pytanie - "Czy relacje są istotne w naszym życiu?" ,a także "W jaki sposób budować relacje rodzinne, rówieśnicze i nauczyciel - uczeń?". Aktywnie uczestniczyli w spotkaniu, prowadzili ciekawe dyskusje. W podsumowaniu zajęć wszyscy stwierdzili, że bardzo ważny w relacjach jest wzajemny szacunek.

            Agnieszka Siemion, Sylwia Filinowicz, Urszula Sawicka

            Dwie uczennice wykonują gest powitalny, a troje uczniów się temu przygląda.
            Dwie uczennice grają w grę planszową, siedząc w ławce szkolnej
            Uczniowie podzielonych grupach, siedzą zwróceni do siebie na dywanie.
            Uczniowie stoją w grupie, twarzą skierowani w stronę nauczycielki.
        • Światowy Dzień Zespołu Downa

          • Światowy Dzień Zespołu Downa

          • 21 marca to pierwszy dzień kalendarzowej wiosny, ale także Dzień Osób z Zespołem Downa, czyli Dzień Kolorowej Skarpety. Skąd taka data? Data 21 marca nawiązuje bowiem do dodatkowego, trzeciego chromosomu w 21 parze chromosomów u osób z zespołem Downa.

            Z tej okazji w klasach 1-3 odbyły się zajęcia. Były rozmowy oraz gry i zabawy skarpetkowe. Uczniowie zaskoczyli Nas ogromem wiedzy na temat Zespołu Downa. Z wielkim zainteresowaniem uczestniczyli w zajęciach. Są świadomi obecności tych niezwykłych Osób wokół Nas. Frekwencja kolorowych skarpetek była bardzo duża.

            Anna Fedorów, Katarzyna Sirocka

            Dzieci siedzą w ławkach, oglądają prezentację wyświetloną na tablicy interaktywnej.
            Grupa dzieci siedzi w klasie przy ławkach trzymając ręce w górze z kartami pracy.
            Dwójka dzieci chłopiec i dziewczynka siedzą przy ławce, kolorują obrazek ze skarpetką i literkami.
            Grupa dzieci siedzi w kole, widać ich nogi ubrane w kolorowe skarpetki.
            Dzieci ustawione w dwa rzędy na korytarzu. Dwójka dzieci skacze w workach, na podłodze leży lina.
            Grupa dzieci przeciąga linę, na której zawieszone są obrazki skarpetek. Na ścianie wisi gazetka.
            2
        • Udział uczniów w czynnej pomocy płazom

          • Udział uczniów w czynnej pomocy płazom

          • W dniu 20.03.2024 uczniowie klas IV- VI wzięli udział w warsztatach w Bialowieskim Parku Narodowym. Dotyczyły one akcji czynnej pomocy płazom. Początkowo uczniowie słuchali wykładu na temat żab i ropuch. Następnie wspólnie z przewodnikiem i pracowjikiem praku udali się na akcje przenoszenia płazów.

            Angelika Oniszczuk

            Na pierwszym planie widać uczniów. Na drugim wyłania się pani prowadząca wykład. W tle widać pokaz slajdów.
            Na zdjęciu widać uczniów siedzących na krzesełkach. Ubrani są w kolorze ubrania. Wszyscy z zaciekawieniem słuchają wykładu.
            Na pierwszym planie widać dwie panie. Jedna ubrana jest w kamizelkę o jaskrawych kolorach. Za nimi stoją dzieci w wieku szkolnym. W tle widać piękne budynki.
            Na pierwszym planie widać uczniów. Na drugim wyłania się pani prowadząca wykład. W tle widać pokaz slajdów.
            Na pierwszy plan wyłaniają się chłopcy ubrani w ciemne kolory. Za nimi znajduje się piękny zabytkowy budynek. W tle widać zbiornik wodny i drzewa.
            Na pierwszym planie widać grupę uczniów. Za nimi znajduje się zabytkowy budynek.
            5

          • Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego

          • 21 lutego br. obchodziliśmy w naszej szkole Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego.

            Z tej okazji, uczniowie z klasy IV-VII uczestniczyli w warsztatach poświęconych polskim dialektom i gwarom, które poszerzyły ich wiedzę na temat bogactwa językowego Polski.

            W czasie warsztatów, podjęta została także dyskusja o tym, co stanowi zagrożenie dla naszego języka ojczystego. W czasie pracy zespołowej, uczniowie opracowali Kodeksy Ochrony Języka Ojczystego.

            Dodatkiem do zajęć była gazetka, na temat popularnych wyrażeń ze słowem - język.

            Warsztaty zostały przeprowadzone przez nauczycieli polonistów - Panią Joannę Androsiuk oraz Panią Barbarę Frankowską.

            Tekst opracowała: J. Androsiuk

        • Zakończona zbiórka słodyczy

          • Zakończona zbiórka słodyczy

          • Po raz kolejny nasza szkoła przyłączyła się w okresie Świąt Wielkanocnych do zbiórki słodyczy organizowanej przez Stowarzyszenie Dzielni i Waleczni dla dzieci z Oddziału Onkologii i Hematologii DSK w Białymstoku oraz domów dziecka. Zakończona zbiórka pokazała jakie ogromne serca mają nasi uczniowie. 

            Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy włączyli się w akcję.

            Agnieszka Siemion, Anna Fedorów

            Grupa uczniów prezentuje zebrane na zbiórce słodycze.
        • Spotkanie informacyjne dla rodziców przyszłych klas I

          • Spotkanie informacyjne dla rodziców przyszłych klas I

          •  

            5 marca w naszej szkole odbyło się spotkanie z przyszłymi pierwszoklasistami i ich rodzicami.

            Spotkanie rozpoczęła pani Dyrektor Karolina Beata Wachol - Worończuk, serdecznie witając wszystkich w murach szkoły.

            Następnie uczennice z klasy II wykonały taniec z kwiatkami, przygotowany pod kierunkiem p. Marii Kruk. Mali kandydaci na uczniów mogli skorzystać z zajęć, w oddzielnie dla nich przygotowanych salach. Rodzice zapoznali się z ofertą edukacyjną placówki.

            Agnieszka Siemion 

            Dwie nauczycielki stoją na korytarzu szkolnym, zwrócone przodem do siedzących przed nimi na ławeczkach rodziców.
            Dwaj chłopcy znajdują się w sali lekcyjnej. Jeden ma nałożone google, a drugi jest zwrócony twarzą do monitora.
            Dziewczynki stoją w rzędzie na korytarzu szkolnym. W rękach trzymają rekwizyty z kwiatów.
        • Dzień Tosta

          • Dzień Tosta

          • Dzień Tosta, przypadający na 29 lutego stał się okazją do przypomnienia o tym smakołyku w klasie II. Podbił  on serca sporej liczby osób. Jedni wybierali wersję na słodko, inni z serem i szynką. Jednak wszyscy zjedli go ze smakiem.

            Agnieszka Siemion, Sylwia Filinowicz

            Uczennica stoi przy stoliku wyciskając na talerz ketchup. Na stoliku znajdują się talerzyki, widelec, deseczka.
            Uczeń stoi przy stoliku, na którym leży deseczka. Na deseczce smaruje kromkę chleba kremem czekoladowym. W oddali siedzą uczniowie w szkolnych ławkach.
            Uczeń stoi przy stoliku. Trzyma w ręce kromkę chleba. Na stoliku znajduje się szynka, ser i chleb. W oddali uczniowie siedzący przy ławkach szkolnych.
            Uczniowie siedzą w ławkach szkolnych. W dłoniach trzymają talerzyki , na których znajdują się kanapki. W oddali stoi nauczycielka.
        • Loteria fantowa

          • Loteria fantowa

          • W dniu 27.02.2024 samorząd uczniowski przeprowadził loterię fantową. Cieszyła się ona ogromnym powodzeniem. Wszystkie nagrody zostały rozlosowane. Zebraliśmy 420 zł. Dochód ze sprzedaży losów zostanie przeznaczony na kącik wypoczynkowy do szkoły. Takich akcji będzie więcej!

            Agnieszka Oniszczuk

            Na zdjęciu widać dzieci. Ubrani są w jasne ciuchy. Na pierwszy plan wyłania się chłopiec, który jest zaskoczony. Obok niego stoi dziewczynka, która się do niego uśmiecha. W tle widać poruszenie uczniów.
            Dwie dziewczynki ubrane w jasne kolory stoją na tle szarej ściany. Pomiędzy nimi powieszony jest plakat z napisem loteria fantowa. Przed nimi stoi ławka szkolna.
            Dwie dziewczynki stoją przy drzwiach. Dookoła nich porozstawiane są zabawki. W tle widać ławki szkolne na których ustawione są puzzle.
        • Międzynarodowy Dzień Walki z Depresją

          • Międzynarodowy Dzień Walki z Depresją

          • 23 luty jest Międzynarodowym Dniem Walki z Depresją. Depresja jest m.in. częstym uczuciem smutku, przygnębienia, zmęczenia, wycofaniem z życia społecznego. Coraz częściej zaburzenie to dotyczy dzieci i młodzież. Nie pozostajemy obojętni na tak trudne tematy. W niektórych klasach w tym dniu odbyły się zajęcia dotyczące choroby. Korytarz natomiast pokrył się informacjami dotyczącymi depresji, jej objawów i informacji gdzie szukać pomocy.

            Anna Fedorów, Katarzyna Sirocka, Urszula Sawicka

            kolorowanka dużego formatu wywieszona na ścianie dotycząca Międzynarodowego Dnia Waki z Depresją
            gazetka wywieszona na ścianie dotycząca Międzynarodowego Dnia Walki z Depresją
            gazetka wywieszona na ścianie dotycząca Międzynarodowego Dnia Walki z Depresją
            grupa dzieci siedzi przy stoliku i koloruje kolorowanki
            stolik, na którym widać stojące koszyczki z mazakami i kredkami, kolorowanki oraz ręce dzieci, które malują
            zdjęcie jednej z plansz prezentacji dotyczącej Międzynarodowego Dnia Walki z Depresją
            1
        • Dni otwarte dla przedszkoli

          • Dni otwarte dla przedszkoli

          • 22, 23 i 26 marca dzieci sześcioletnie z Przedszkola Samorządowego nr 5, nr 1 i nr 2 w Hajnówce przybyły na Dni Otwarte do naszej szkoły. Zwiedzały budynek szkolny. Dzieci odwiedziły m.in. salę komputerową, świetlicę, bibliotekę. Ponadto mogły uczestniczyć w specjalnie dla nich przygotowanych zajęciach i niektóre mogły włączyć się w zabawę przy muzyce, podczas zajęć rytmiki. Oprócz przygotowanych zajęć przedszkolaki poznawały starszych kolegów i koleżanki oraz nauczycieli. Zafascynowane szkołą przedszkolaki z uśmiechem wróciły do przedszkola.

            Agnieszka Siemion

            Nauczycielka stoi przy biurku. Uczniowie siedzą w ławkach szkolnych zwróceni do nauczycielki. Kilka uczniów podnosi rękę do góry.
            Grupa uczniów stoi przy stoliku, na którym leży mata do kodowania. Jedna z uczennic układa karty pod matą.
            Uczniowie siedzą przy ławce szkolnej podczas zajęć plastycznych.
            Grupa dzieci zwiedza bibliotekę szkolną.
            Grupa dzieci luźno rozstawiona na korytarzu szkolnym podczas zajęć muzycznych.

          • Realizacja projektu Polak me essę!

          • Uczniowie 5 klasy na lekcjach języka polskiego utrwalali zjanomość części mowy. Kodowali zdania za pomocą figur geometrycznych. Poznane zasady pisowni wykorzystywali przy tworzeniu ortobrazków. 

            #Polakma essę!

            Barbara Frankowska

            Sala lekcyjna, przy tablicy stoi uczennica i przyczepia kolorowe kartki.
            Sala lekcyjna, przy tablicy stoi uczennica i przyczepia kolorowe kartki. W ławkach siedzą uczniowie.
            Tablica lekcyjna z kolorowymi kartkami i napisami.
            Zeszyt uczennicy z narysowanymi kolorowymi figurami geometrycznymi.
            Uczeń trzyma w ręku kartę z ilustracją.
            Dwie uczennice siedzą pochylone przy ławce i kolorują obrazki.
            4

          • Walentynkowa dyskoteka klasy 5

          • W środę uczniowie klasy 5 bawili się na klasowej dyskotece. Na początku losowali walentynkowe wyzwania. Później odbyły się zawody dmuchania balonów i taniec z nimi. Następnie zagrali w krzesełka i zjedli pizzę. Na koniec mieli czas na swobodny taniec przy wybranych utworach.

            Barbara Frankowska

            7 uczniów ma przed sobą kolorowe balony
            2 uczniów stoi przy tablicy z sercami
            Uczniowie tańczą w sali klasowej
            Uczeń trzyma czerwony kartonik w kształcie serce z napisem "opowiedz dowcip"
            Słoik z napisem Walentynkowe wyzwania
            2 uczniów stoi pochylonych do przodu
        • Choinka klas I-III

          • Choinka klas I-III

          • Zabawa choinkowa to jedno z najbardziej oczekiwanych wydarzeń w kalendarzu każdej szkoły. Szczególnie młodsi uczniowie bardzo czekają na to wydarzenie. Atrakcji jest przecież co niemiara. Tańce, zabawy, poczęstunek. To wszystko składa się na organizowaną zazwyczaj przed feriami zimowymi zabawę.

            W tym roku najmłodsze klasy wybrały się do sali zabaw - Fikoland w Białymstoku. Wśród tych wszystkich atrakcji, nie mogło zabraknąć spotkania z Mikołajem.

            Do samego końca nasi uczniowie świetnie się bawili i w znakomitych humorach powrócili do szkoły.

            Agnieszka Siemion, Sylwia Filinowicz

            Dwie animatorki stoją w sali zabaw, a przed nimi grupa dzieci
            Grupa dzieci wraz z nauczycielką stoi przy Mikołaju i choince
            Uczniowie siedzą przed Mikołajem w sali zabaw
            Św. Mikołaj idzie z podniesioną do góry ręką
            Uczniowie siedzą wzdłuż czerwonego dywanu, na którym przechadza się jeden z uczniów, uczeń ma na sobie kapelusz i okulary
        • Ferie w Trójce

          • Ferie w Trójce

          • W naszej szkole w dniach 22-26.01.2024 odbywały się ferie zimowe pt. "Ferie w Trójce" dla dzieci klas 1-3 ze szkół podstawowych z Hajnówki. Ferie obfitowały w wiele atrakcji.

            Odwiedził nas Podlaski Oddział Straży Granicznej z Białowieży, pokazując tresurę psa tropiącego i wiele sprzętu, z którego korzysta się podczas służby. Komenda Powiatowej Państwowej Staży Pożarnej z Hajnówki uczyła nas udzielania pierwszej pomocy oraz ostrzegała przed zagrożeniami podczas ferii zimowych. Komenda Powiatowej Policji z Hajnówki oraz Powiatowa Stacja Sanitarno - Epidemiologiczna z Hajnówki, metodą gry w kalambury sprawdziła znajomość naszej wiedzy odnośnie zasad dotyczących bezpiecznych ferii. Ponadto prowadzone były zajęcia sportowe, plastyczne, wykorzystywaliśmy popularne gry w formacie XXL ,takie jak: cztery w rzędzie, bierki czy chińczyk, odbyły się warsztaty kreatywne, sensoplatyka. Znalazł się również czas na zabawę swobodną. Dziękujemy wszystkim uczestnikom za aktywne uczestnictwo w zajęciach.

            Dziękujemy za wsparcie: Karolinie Wachol- Worończuk, Burmistrzowi Jerzemu Sirakowi, Katarzynie Michalczuk, Alinie Moroz, Oliwii Fedorów, Annie Lubowickiej.

            Anna Fedorów, Marzena Lubowicka

            grupa dzieci siedzi przy stolikach lub na podłodze, rozwiązując książeczki
            dziewczynka stoi z rękoma zapiętymi w kajdanki
            czworo dzieci stoi z panią, jedno z nich przykłada do ucha pani wykrywacz metalu
            strażnik graniczny z psem
            dziewczynka stoi trzymając w ręku wykonaną pracę plastyczną, w oddali siedzą dzieci przy stolikach
            czworo dzieci gra w duża grę "cztery w rzędzie", w oddali widać grupę bawiących się dzieci
            7

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa nr 3 im. dr. Kazimierza Ptaszyńskiego w Hajnówce
      • sp3_hajnowka@wp.pl
      • 85 683 27 05
      • 17-200 Hajnówka
        ul. Działowa 1
        Poland
      • Dyrektor szkoły przyjmuje Interesantów:
        poniedziałek: 7.30-8.00
        wtorek: 15.00-15.30
        Godzinę spotkania należy umówić telefonicznie przez sekretariat szkoły.

    • Logowanie